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	<title>Ciência, Tecnologia e Ensino &#187; falso moralismo</title>
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	<description>Artigos, análises e comentários sobre ciência, tecnologia e ensino em geral. Em particular, temas atuais a respeito da pesquisa em Física, informática e do ensino e aprendizagem de Física.</description>
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		<title>Sacanagem da nossa Sociedade Falso Moralista</title>
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		<pubDate>Mon, 09 Nov 2009 20:01:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Raffa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Sem categoria]]></category>
		<category><![CDATA[falso moralismo]]></category>

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		<description><![CDATA[Não consigo concordar com as considerações e os termos da decisão contidos no Anúncio Publicitário da Universidade Bandeirante &#8211; UNIBAN BRASIL &#8211; no recente caso da estudante que &#8220;provocou&#8221; ESTARRECIMENTO (por que não dizer: ESTUPEFACTAÇÃO) naquele &#8220;ambiente escolar&#8220;.
Não vou me enganchar no disse-me-disse publicado pela imprensa, pois é um labirinto sem saída, provavelmente.
No entanto vou [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Não consigo concordar com as considerações e os termos da decisão contidos no Anúncio Publicitário da Universidade Bandeirante &#8211; UNIBAN BRASIL &#8211; no recente caso da estudante que &#8220;<strong><em>provocou</em></strong>&#8221; ESTARRECIMENTO (por que não dizer: ESTUPEFACTAÇÃO) naquele &#8220;<em><strong>ambiente escolar</strong></em>&#8220;.</p>
<p>Não vou me enganchar no disse-me-disse publicado pela imprensa, pois é um labirinto sem saída, provavelmente.</p>
<p>No entanto vou tentar interpretar o Anúncio Oficial, pois este é o único fato concreto até agora.</p>
<p>Inicia com duas frases muito importantes para uma Instituição de Ensino Superior consciente da própria responsabilidade social:</p>
<p><em><strong>&#8220;Responsabilidade educacional&#8221;<br />
&#8220;A educação se faz com atitude e não complacência&#8221; </strong></em></p>
<p>A partir dessas frases de profundo significado eu esperava uma aula magna de cidadania fundamentada nos princípios constitucionais da liberdade de de ir e vir e de manifestar o pensamento sempre com completa responsabilidade social.</p>
<p>Pura ilusão!</p>
<p>Deparei-me com um boletim de escola privada sem qualificação, repleto de falso moralismo com ranço machista inspirado em épocas de costumes pré-medievais deste planeta (e só em algumas sociedades daquela época).</p>
<p>Amparados &#8220;legalmente&#8221; por um artigo do Regimento Interno e se apoiando no artigo 207 da Contituição do Brasil, discorrem os &#8220;<strong>fatos</strong>&#8221; apurados:</p>
<p><em><strong>&#8220;Foi apurado que a aluna tem frequentado as dependências da unidade em trajes inadequados, indicando uma postura incompatível com o ambiente da universidade, e, apesar de alertada, não modificou seu comportamento.&#8221;</strong></em></p>
<p>Na minha opinião, aqui está instalado um absurdo: o &#8220;<strong><em>fato apurado</em></strong>&#8221; nem resvalou na violência animalesca manifestada &#8220;livremente&#8221; por todos os que se se sentiram &#8220;<strong>&#8220;aviltados&#8221;</strong>&#8221; pela suposta atitude da estudante.</p>
<p>Outro absurdo: a Instituição não se preocupou em alertar &#8211; melhor seria, EDUCAR &#8211; a sua comunidade &#8211; estudantes, professores e funcionários &#8211; para não se &#8220;comportar selvagemente&#8221; diante de qualquer situação inesperada ou aparentemente inoportuna.</p>
<p>Afinal, nem tudo o que parece ser, o é, pois a interpretação de um fato não deve passar só por um olhar para não se tornar direcionado, parcial e inconsequente.</p>
<p>Além disso, esse trecho da Nota já revela o preconceito entranhado nos dirigentes dessa Instituição: identificam os trajes da estudante como &#8220;<strong>inadequados</strong>&#8221; para aquele &#8220;<strong>ambiente da universidade</strong>&#8220;.</p>
<p>Quais são os princípios utilizados para definir o que é um traje adequado? Será que devemos institucionalizar a <strong>burca</strong> como o <strong>traje adequado </strong> para as mulheres? </p>
<p>Só por esse início da Nota perdi completamente a confiança no resto do conteúdo da mesma e, é claro, o que começa com princípios absurdos continua absurdamente estapafúrdia.</p>
<p><strong><em>&#8220;A sindicância apurou que, no dia da ocorrência dos fatos, a aluna fez um percurso maior que o habitual aumentando sua exposição e ensejando, de forma, explícita, os apelos dos alunos que se manifestavam em relação à sua postura, chegando, inclusive, a posar para fotos.&#8221; </em></strong></p>
<p>A Comissão de Sindicância conseguiu medir o grau de tara sexual que a estudante provocou quando passeou pela Instituição e aumentou a sua exposição, ensejando explicitamente que todos os presentes &#8211; homens e mulheres &#8211; a estuprassem!!!</p>
<p>Seu comportamento sexual foi tão explicitamente excitante que culminou nas poses para as fotos que os estudantes poderão utilizar para se masturbar nos momentos de tentação e se consolar solitariamente nos momentos de solidão!</p>
<p>Esse é um FATO INÉDITO!!!</p>
<p>E a peregrinação de sexo explícito da estudante continua:</p>
<p><strong><em>&#8220;Novamente, a aluna optou por um percurso maior ao se dirigir ao toalete, o que alimentou a curiosidade e o interesse de mais alunos e alunas, tendo início, então, uma aglomeração em frente ao local.&#8221;</em></strong> </p>
<p>Agora a estudante se torna um restaurante (universitário?), pois &#8220;<strong>alimentou a curiosidade e o interesse de mais alunos e alunas </strong>&#8221; que se aglomeraram no afã de saciar a sede atroz e a fome insana de sexo.</p>
<p><em><strong>&#8220;Depoimentos de colegas indicam que, no interior do toalete feminino, a aluna se negou a complementar sua vestimenta para desfazer o clima que havia criado.&#8221;</strong></em> </p>
<p>A turba desvairada precisa ser acalmada vendo aquele demônio de estudante com seu corpo adequadamente coberto.</p>
<p>Só pode ser brincadeira de mau gosto! Péssimo gosto!</p>
<p>Nem dá para continuar discorrendo minhas sandices sobre esse &#8220;FATO&#8221;!</p>
<p>E a decisão de expulsá-la? Por esse &#8220;<strong>fato</strong>&#8220;?</p>
<p>É deplorável!</p>
<p>Seria muito mais interessante que todos nós nos concentrássemos com ética plena nas questões centrais do nosso viver educacional: ajudar os nossos jovens a se prepararem para encarar todos os desafios sempre lembrando que todos somos humanos e, como tal, precisamos uns dos outros para sobrevivermos com dignidade.</p>
<p>OBS: O artigo da Constituição citado na Nota estabelece:<br />
&#8220;Art. 207. <em><strong>As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão</strong></em>.&#8221;</p>
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