Ciência, Tecnologia e Ensino

A educação básica brasileira – ensinos fundamental e médio – tem sido avaliada por meio de um parâmetro batisado de ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, ou IDEB.

Na última avaliação realizada em 2005, em uma escala de zero a dez, as escolas brasileiras de educação básica obtiveram as seguintes médias nacionais:
1- Primeira à Quarta Séries do Ensino Fundamental: 3,8
2- Quinta à Oitava Séries do Ensino Fundamental: 3,5
3- Três séries do Ensino Médio: 3,4

Vejam só o que acontece quando são feitas as médias só para as escolas no estado do Amazonas:
1- Primeira à Quarta Séries do Ensino Fundamental: 3,3
2- Quinta à Oitava Séries do Ensino Fundamental: 2,7
3- Ensino Médio: 2,3

Isso significa que estamos muito longe da média nacional que já é muito baixa, se comparadas com os índices acima de 5,0 de outros países em desenvolvimento.

No ano passado, 2006, a Universidade do Estado do Amazonas, UEA, graduou com título universitário a mais 7000 professores para o Ensino Fundamental de Primeira à Quarta Séries em todo o nosso Estado.

Qual foi o impacto desse enorme esforço – tanto dos gestores, quanto dos professores – no aperfeiçoamento da qualidade de ensino nas primeiras quatro séries do Ensino Fundamental?

Além disso, há na sala do Secretário de Educação do Estado, 30 luzes vermelhas piscando intermitentemente, porque 30 dos 62 municípios do nosso Estado obtiveram média inferior a 2,6 no IDEB: quase 50% dos nossos municípios!!!

Em ordem alfabética, os municípios são: Anamã, Anori, Beruri, Benjamin Constant, Borba, Careiro do Castanho, Codajás, Coari, Eirunepé, Fonte Boa, Humaitá, Ipixuna, Iranduba, Itapiranga, Itacoatiara, Juruá, Lábrea, Manacapuru, Manaquiri, Maués, Nova Olinda do Norte, Novo Aripuanã, Pauiní, Presidente Figueiredo, Santo Antonio do Iça, São Gabriel da Cachoeira, Tabatinga, Tapauá, Tonatins e Urucurituba.

Chama a minha atenção a presença dos dois municípios que mais arrecadam no nosso Estado: Coari e Presidente Figueiredo. Que estranho!

Ainda precisamos modificar muitos hábitos e vícios que determinam a lógica e a estratégia do processo educacional na nossa região e isso não depende só de um diploma universitário.

Infelizmente!

Esse post foi publicado de quarta-feira, 22 de agosto de 2007 às 21:30, e arquivado em Amazonas, Educação, IDEB, ensino fundamental, ensino médio. Você pode acompanhar os comentários desse post através do feed RSS 2.0. Você pode comentar ou mandar um trackback do seu site pra cá.